成に関する総合的な方針の策定が要請されていることも踏まえ、「東京都職員人 材育成基本方針」を策定する。この方針は、都職員の人材育成に関する施策の 基本的方向を示すものであり、都庁の求める人材像を明確にするとともに、採 これまでも研修などで教員の人材育成を行っていたが、東京都として求める 教師像や、教員として必要な身に付けるべき力を体系的に示すことはなかった。 そのため、取組む方向性が定まらず、効果的な人材育成が行われてこなかった。 教員を志望するなら教員人材センター。首都圏の私立中高への教員・教師の就職支援エージェント「教員人材センター」のホームページです。私学校との強固なネットワークと信頼関係で、教員志望者の採用活動をサポートします。
組みや制度を人材育成の観点から体系化したものとして、平成20年10月に 「東京都教員人材育成基本方針」を策定するとともに、「OJTガイドライン」（平 成22年3月一部改正）を示した。都教育委員会では、全ての都立学校及び小中 1．これからの社会と教員に求められる資質能力 社会の大きな変動に対応し、国民の学校教育に対する期待に応えるためには、教員に対する揺るぎない信頼を確立し、国際的にも教員の資質能力がより一層高いものとなるようにすることが極めて重要である。
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